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打造整套成长路径连贯一体化的门将培养体系——马永明、约尔格・施蒂尔、刘鹏专访

2026-07-19

对话马永明 Matthias 俱乐部聘请施蒂尔先生担任守门员总教练,这也是俱乐部历史上第一次专门设立统筹一线 + 全青训的守门员总教练岗位,您能否介绍下这个岗位完整的工作职责? 马永明 :施蒂尔先生的核心职责是统筹俱乐部全体系门将培养工作,制定并推行一套统一的门将训练理念与课程体系,覆盖一线队直至青训最低年龄段梯队。 施蒂尔将直接负责一线队门将训练工作,与现任一线队守门员教练刘鹏紧密配合;同时为各年龄段青训门将定制专属训练方案。此外,他负责管理、培训全体门将教练,保障整个门将部门训练标准统一。 除此之外,他还需为每一名门将制定个人成长计划、跟进球员成长进度;统筹全年龄段门将人才的球探选材工作;打造浓厚的“门将共同体” 团队文化,让队内资深门将主动帮带年轻队员。 俱乐部为什么聘任施蒂尔担任守门员总教练?对他有怎样的期待? 马永明 : 俱乐部曾与德国足协门将主管马克・齐格勒深度沟通,同时瑞士足协门将主管帕特里克・福利蒂大力举荐施蒂尔,高度认可其专业能力与职业素养,在此基础上完成本次聘任。 俱乐部与施蒂尔先生的多轮沟通高效详实,他完整阐述了门将部门清晰的发展规划,对现代门将培养体系有着深刻认知。除权威业内人士背书外,他兼具顶级职业球员与教练履历,在一线职业队和青训人才培养领域均拥有亮眼实绩,这也是选择他的关键原因。 俱乐部期望施蒂尔先生从零搭建一套完整、高标准的门将部门;建立全俱乐部统一、连贯的门将训练体系;依托顶级执教思路与现代化训练手段,提升一线队门将竞技表现;搭建稳定的青训门将人才输送通道,培养出具备冲击一线队实力、或能为俱乐部创造可观转会价值的本土门将。 通过架构调整,俱乐部理想的门将培养模式是怎样的?在一线队门将发展和青训门将培养层面,俱乐部有怎样的目标和规划? 马永明 :整套成长路径连贯一体化:年轻门将全程执行统一训练大纲,依次完成 U17-U20 梯队培养,随后参与一线队合练,外租积累成年赛事实战经验,最终竞争一线队正式席位。 针对一线队:打造发挥稳定、能决定比赛胜负的高水平门将团队。一方面提升现有主力门将实力,依靠世界级训练方案与战术分析,营造队内良性竞争氛围。 针对青训梯队:持续从 U17 至 U20 年龄段批量培养本土门将,使其顺利签下职业合同并跻身一线队;青训培养成效,最终以成功站稳一线队主力轮换的青训毕业生数量作为评判标准。 对话施蒂尔 Stiel 施蒂尔先生您好,首先欢迎您来到北京,成为北京国安足球俱乐部的一员。此时此刻您的心情如何?您对北京国安俱乐部有哪些了解? 施蒂尔: 非常感谢你的暖心话语,这些话真切让我感受到了满满的欢迎。 北京国安足球俱乐部是国内规模最大、底蕴深厚的豪门球队之一,在欧洲足坛也享有很高的知名度。俱乐部底蕴厚重、战绩辉煌,拥有引以为傲的悠久历史。最打动我的,是俱乐部与北京城紧密相融的羁绊,尤其是那群热忱无比的球迷。能够成为国安大家庭的一员,我倍感荣幸,内心也满怀激动。 短期、中长期分别给自己、俱乐部门将板块设定了哪些目标?短期希望解决哪些现有问题,长期希望打造怎样的本土门将人才储备? 施蒂尔: 现代足球中门将位置的重要性与日俱增,且这一位置的职能日趋复杂。显而易见的是:俱乐部要取得成功,就必须拥有一支架构完善、体系健全的门将部门,以清晰的执教理念为根基,并由顶尖的门将教练团队提供支撑。 短期来看,我的首要任务是熟悉所有共事的团队成员。唯有建立起信任与默契,我们才能找到最优路径,携手完善部门架构。我们的目标,是为每一名门将规划清晰的成长路径,打造一个能让球员与教练每日精进、持续提升的环境。 我们的核心理念,是培养出在球场上拥有清晰方向感的门将—— 他们既是门前的守护者,也是球队的第十一名场上球员。门将需具备明确的位置意识、高效的结合球能力,以及契合我们比赛与执教理念的合理身体姿态。这一理念将贯穿俱乐部上下,从青训梯队到一线队,保持高度统一。 我们了解到在培养守门员这个领域您有着极为丰富的经验,包括在多支国家队及俱乐部一线队担任守门员教练,近两年您更是在国际足联担任守门员训练及发展专家顾问的角色,您是如何看待现代足球中门将的作用?(与过去相比,现在足球比赛中门将的角色和责任有了哪些新的变化?) 施蒂尔: 正如我此前所言,门将如今已是一支球队中职能最复杂的位置。过去二十年间,这个位置的战术演变程度远超场上其他任何位置。 如今的门将早已不只是单纯的扑救者。他是球队进攻的发起者,后场组织传导、维系比赛运转的核心一环,更是整支球队竞技表现不可或缺的组成部分。一名优秀门将能够为队伍带来稳定军心的底气、充足的自信心与场上领导力,往往直接决定比赛的胜负走向。 想要胜任这一全新定位,门将必须兼备出色的手型扑救与脚下出球技术、对球场空间与比赛局势深刻的战术理解,同时拥有统筹防线、带动全队的性格特质与领袖素养

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